数学二年级上册同步课堂
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学习目标: 《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以《数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。
主讲老师:
学习费用: 49元 /1
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一、教学内容
  这册教材包括下面一些内容:100以内加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的角度观察物体,数学广角和数学实践活动等。
    (一)计算教学内容
1.100以内的加、减法笔算。
以往安排在六年制义务教材第二册里(连加、连减、加减混合在第三册)。
2.表内乘法。
1)表内除法没有结合表内乘法在本册出现,主要目的是分散难点。
2)仍分成2~6、7~9两段编排,让学生有更多的练习时间。
(二)空间与图形
1.长度单位(更强调知识的形成过程)
内容和义教相同,但注意让学生经历统一的长度单位的过程。
2.角的初步认识
3.观察物体(从不同位置观察物体)
(三)认识时间 

认识分,认识即使几分,解决问题

(四)数学广角(简单物体的搭配)
    是新的教学内容,本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些简单的数学思想,以学生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学思想方法的内容。这里主要是简单的组合思想和简单的逻辑推理。
(五)实践活动
   实践活动的编排还处于一个开始阶段,对实践活动的认识也各不相同,究竟什么样的活动才叫实践活动,应该怎样进行实践活动,实践活动分哪几个层次,在教材上应该怎么呈现,这确实是有很多问题需要去研究的。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,实践活动 “ 量一量,比一比”,让学生一方面巩固数学知识,这些活动有的在日常生活中经常会做的,由此体会数学与实际生活的联系,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标
这一册的教学目标是,使学生:
   1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
   2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
   3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
   4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
   5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;

6.借助钟面认识时间单位“分”指导1时=60分。初步认识几时几分(5分5分地数),会读写几时几分和几时半。会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。

 7.通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
   8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
   9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
   10.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。

1.长度单位
1.1.厘米
1.2.
1.3.线段
2.100以内的加法和减法(二)
2.1.加法
2.2.减法
2.3.连加、连减和加减混合
3.角的初步认识
3.1.认识角
3.2.认识直角
3.3.认识锐角和钝角
4.观察物体(一)
5.表内乘法(一)
5.1.乘法的初步认识
5.2.2、3的乘法口诀
5.3.4的乘法口诀
5.4.5的乘法口诀
5.5.6的乘法口诀
6.表内乘法(二)
6.1.7的乘法口诀
6.2.8的乘法口诀
6.3.9的乘法口诀
7.认识时间
8.数学广角——搭配(一)
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